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“干什么学什么缺什么补什么”的要义

作者:刘纯银 文章来源:中国共产党新闻网 发布时间:2008年11月20日 点击数:

 

  全国干部教育培训工作会议16日在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在会上强调:在干部培训工作中,要以坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发展能力为重点,把提高培训质量和效益摆在更加突出的位置,积极推进教育培训改革创新,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,实施全覆盖、多手段、高质量的培训,促进学习型政党、学习型社会建设,使干部教育培训工作更好地为干部健康成长服务、为科学发展服务。(7月17日《人民日报》)

  
  什么是知识?知识是人类在改造世界的实践中获得的认识和经验的总和。随着人类的科技进步,知识的重要性愈发明显。去年1月9日,胡锦涛同志在中纪委七次全会上就强调,要在各级领导干部中大力倡导勤奋好学、学以致用等八个方面的良好风气。

  
  尽管改革开放30年来,干部教育培训工作得到了长足发展,取得了辉煌成就,也积累了宝贵经验。但不容忽视的是:现在仍然有那么一些干部,八小时之外疲于应酬、沉溺玩乐,玩风太盛。以致不愿学习,不会学习或把学习当门面,对学习缺乏应有的挤劲、钻劲、韧劲,粗枝大叶、浅尝辄止。如果任其发展下去,我们的一些干部就会患上“营养不良”症,就会“头重脚轻根底浅,嘴尖皮厚腹中空”,成为干巴巴的“空心笋”。

  
  然而,在推进社会主义现代化建设的今天,领导者的知识素养和本领才能显得越来越重要。有人形象比喻说工作能力像斧刃,学识和经验像斧背,斧背越厚,斧刃越锋利。而学识和经验不是天生的,需要我们持之以恒学习积累。历史和现实也证明:学习是人类进步的阶梯,是社会发展的动力。作为领导干部理应带头坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则。

  
  江泽民同志也曾深刻指出:“学习问题,关系到广大党员干部自身的进步,关系国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族都必须有这个共识。”对领导干部来说,学习不仅是一个增长知识才干的问题,也是一政治问题。因此,我们的每个领导干部都应该把学习当作一种责任,一种义务,都自觉地带头学习。既要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,又要学习哲学、政治学、经济学、法学和和科学技术等方面知识;既要结合自身的工作实际和行业特点,有重点地学习专业知识,努力把自己培养成为本职工作的行家里手,又要把学习与思考结合起来,真正做到学思并重,真学、深思、活用。正如习近平副主席所强调的,要努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,把学习培训收获体现到为实现党的基本路线、基本纲领而奋斗的实践上,体现到做好本职工作上,做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。

  
  学而优则存,学而优则进,学而优则胜,这是被实践反复证明的真理。凡渴望成才、精神充实、事业有成的人,都始终把学习当作一种永无止境的人生追求,一刻也不放松,作为“立党为公执政为民”各级干部更要如此。这不仅是时代的呼唤,也是今后发展、工作、生活的需要。另外,读书学习除能够开阔眼界、增长知识外,还能怡情养性、提升境界、远离低级趣味。一个人的兴趣空间是有一定排他性的,不用高雅兴趣去占领,就会被低级趣味所占据。

  
  总之,学习是发展进步的重要基础,是提高能力的关键因素,各级干部特别是领导干部要始终重视学习、加强学习、不断学习,坚持多渠道、多方式学习,真正把“干什么学什么、缺什么补什么”落到实处。只有这样,才能贯彻落实科学发展观,才能更发地为人民服务。